TASK 11: FAIR (AUGMENTED REALITY)

For augmented reality, we wanted that our students search information about the muscles and bones and then explain it with augmented reality thanks to the app ChromVille Science.

These are the instructions of the Augmented reality activity:

This is the poster with the information of the activity.

Here is an example of how it works:

And these are the standards that this activity achieves:

5.1 Realiza un proyecto, trabajando de forma individual o en equipo y presenta un informe, utilizando soporte papel o digital, recogiendo información de diferentes fuentes (directas, libros, Internet), con diferentes medios y comunicando de forma oral la experiencia realizada, apoyándose en imágenes y textos escritos.

1.1 Identifica y localiza los principales órganos implicados en la realización de las funciones vitales del cuerpo humano: Nutrición (aparatos respiratorio, digestivo, circulatorio y excretor), Reproducción (aparato reproductor), Relación (órganos de los sentidos, sistema nervioso, aparato locomotor).

2.1 Identifica las principales características de los (aparatos respiratorio, digestivo, locomotor, circulatorio y excretor) y explica las principales funciones.

4.1. Usa medios tecnológicos en los diferentes trabajos que realiza.

For improving this activity, we have thought about asking the students to do a presentation in groups of 5 people in which they have to present some ideas to improve the health of the muscles and the bones. Each group would have different topics in order to not present everybody the same. For example, one group could do “How to take care of our teeth?”, another group “How to maintain our heart healthy?”, etc.